創立者の言葉と教育理念

私が1950年代の終わりに渡米して以来、アメリカにおける日本人の教 育について試行錯誤を繰り返しながらも常に最良の方法を探究し続け、早40年が経とうとしています。リセ･ケネディ国際学校は、創立当初より、人格の基礎 を形成する多感な時期に２つの文化の中で過ごす子供達が、バイカルチャルな人間に成長し、21世紀の国際社会に貢献できる人材の育成を目指してまいりまし た。 　本校は、現在マンハッタンとウェストチェスター郡アーズレーの２箇所 にあり、ニューヨーク在住の日本人及びフランス人の子弟が、アメリカの文化を取り入れながらも、しっかりとした母国の教育を受けることのできる教育機関と して、高い評価を得ております。幼児から児童の時期には暗記をしたり厳しく躾けることも大事ですが、特に本校では、好奇心を持って探索し、そして考える習 慣をつけさせることに重点をおいた教育を実施しております。またフランス人学校との交流から、子供達は自分のアイデンティティを自覚しながらも、人種とい う枠をこえたコミュニケーションが自然にできるようになります。  今後ますます渾沌としていく社会にあって、子供達が伸びやかに成長できる教育環境を提供できますよう、教職員共々一層の努力をしてまいります。

園田幸司　「リセ・ケネディ日本人学校２０００年度学校案内」より

 

教　育　理　念

1. 言葉や習慣の違うアメリカで暮らす子ども達に、日本語の基礎を習得させ、安定した情緒と思考能力を育てます。
2. 日本の文化や伝統を基調に、将来を担って立つにふさわしい、優れた人格の形成と、広く国際社会に貢献できる人物の育成を期しています。
3. 集団行動の規律を学ばせると同時に、積極的・創造的に物事に取り組む意欲や姿勢を育みます。
4. 子どもの成長過程に応じた様々な活動を通して、人と触れ合う喜びを感じさせます。

The Founder's Words and Educational Philosophy

 

Since my arrival at the U.S. in the late 1950s, I have been constantly searching for the best way to educate Japanese people in the U.S. through trial and error, and it is now almost 40 years later. Since its inception, the Lyceum Kennedy International School has been committed to fostering the development of bi-cultural individuals who can contribute to the global community of the 21st century. With two locations, one in Manhattan and the other in Ardsley, Westchester County, the school has earned a reputation as an educational institution where Japanese and French children living in New York City can receive a solid education in their native languages while simultaneously incorporating American culture. While memorization and strict discipline are important for infants and toddlers, our school places particular emphasis on developing the habit of curiosity, exploration, and thinking. In addition, interaction with the French school allows the children to be aware of their own identity and to communicate naturally across racial boundaries.  We will do our best to provide an educational environment where children can grow and develop in an increasingly chaotic society.

(From Koji Sonoda's "Lyceum Kennedy Japanese School, School Guide” in 2000)

 

 

Educational Philosophy

1. To provide children living in the U.S., where the language and customs are different, with the opportunity to learn the basics of the Japanese language and to develop stable emotions and thinking abilities.

2. Based on Japanese culture and tradition, we aim to develop excellent personalities who will be worthy of leading the future and who will be able to contribute to the international community.

3. To foster the discipline of group behavior, and at the same time, help develop a willingness and attitude to work actively and creatively.

4. To teach children the joy of interacting with others through a variety of activities that match their growth process.